مادرانی که در روزهای کرونایی معلم شدند - بانیما

به گزارش ایسنا، کرونا ویروس تقریبا تمام بخش های کشور را دچار اختلالاتی نموده است، این اختلالات در بعضی حوزه ها کمتر و در بعضی حوزه ها بیش تر است، مدارس یکی از بخش هایی در کشور بود که از روزهای اول تحت تاثیر نهاده شد و برای حفظ سلامت دانش آموزان مدارس تعطیل شدند، وزارت آموزش و پرورش از همان روزهای ابتدایی آموزش مجازی را در دستور کار قرار داد، اما به علت فراهم نبودن زیرساخت های لازم این روش آموزشی چالش های بسیاری را برای دانش آموزان ایجاد کرد.

آموزش مجازی مسائل بسیاری را برای دانش آموزان و والدین ایجاد نموده است، شاهد بودیم که مادران در این ماه ها پا به پای معلمان و فرزندشان در بحث آموزش شرکت داشتند و به نوعی معلم دوم فرزندشان شدند.

تغییر شیوه های آموزشی در دهه اخیر موجب شد، والدین دچار سردرگمی برای دخالت در امورات تحصیلی فرزند خود شوند، زیرا شیوه آموزش ساده ترین مسائل ریاضی مانند جمع و تفریق با دو دهه گذشته تفاوت های چشمگیری داشته است و والدین با شیوه های آموزش جدید آشنایی چندانی ندارند و نمی دانند باید چگونه در امر آموزش دخیل شوند.

تمام وقتم صرف همراهی پسرم در آموزش مجازی می گردد

خانم کیانی مادر یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان اظهار کرد: سال گذشته پسرم در پایه اول دبستان تحصیل می کرد، در ابتدای سال تحصیلی معلم از والدین درخواست کرد که به شیوه های سابق به فرزندم در امور تحصیلی یاری آموزشی نکنم و اجازه دهم خودش امور آموزشی را پیگری کند و والدین تنها بر انجام تکالیف نظارت نمایند.

وی ادامه داد: از اوایل اسفند و با مجازی شدن آموزش ها با مسائل بسیاری برای آموزش فرزندم روبرو شدم، پسرم پایه اول بود و به علت حساسیت این پایه تقریبا تمام وقتم صرف همراهی با پسرم برای آموزش به شیوه مجازی شد و هم چنان این دغدغه پابرجاست.

کیانی تاکید نمود: آموزش مجازی برای دانش آموزان پایه های اول و دوم دبستان تا حدودی سخت است و والدین باید تمام وقت خود را صرف این مسئله نمایند و شاید نتیجه دلخواه نیز حاصل نگردد.

دغدغه والدین شاغل در آموزش مجازی

خانم امیری یکی از دیگر از والدین دانش آموزان اظهار کرد: یکی از چالش های آموزش مجازی در این دوران برای والدین شاغل است، زیرا فرصت کافی برای آموزش فرزند خود در این ایام ندارند.

وی با بیان اینکه شغل من پرستاری و همسرم در یکی از کارخانجات مشغول به کار است، گفت: برای اینکه بتوانم روزها در کنار فرزندم برای امورات تحصیلی اش باشم، مجبور هستم در این ایام شیف شب و عصر سرکار بروم، این مسئله معضلاتی را برای من به وجود آورده است.

امیری تاکید نمود: بچه ها بدون حضور والدین نمی توانند آموزش مجازی را فرا بگیرند به خصوص در پایه های دبستان این مسئله مشهودتر است.

اجرای طرح معماران خشت اول برای والدین دانش آموزان

محمد محمدی معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در مورد دغدغه های والدین و آموزش و پرورش در آموزش مجازی، اظهار کرد: کرونا موجب تغییر نگاه آموزش و پرورش نسبت به نقش والدین در آموزش و تربیت فرزندان شده است، امروز والدین نقش همیار معلم و مربیان را در آموزش دارند.

وی ادامه داد: به همان میزان که بر روی آموزش معلمان در آموزش مجازی حساسیت وجود دارد، بر روی آموزش والدین نیز حساسیت داریم و امروز بحث طرح معماران خشت اول از کلاس اول دبستان برای اولیا شروع شده و در ادامه در سایر پایه ها نیز اجرا می گردد.

محمدی با بیان اینکه شیوه دروس مختلف، شیوه نظارت بر تکالیف دانش آموزان و ارائه تکلیف به معلم در فضای مجازی در طرح معماران خشت اول پیش بینی شده است، گفت: همچنین در کنار این آموزش ها موضوعاتی مانند اسکن کردن فایل ها، فشرده سازی فایل ها، ارسال صدای دانش آموز برای معلمان و ... به والدین با اولویت دانش آموزان کلاس اول آموزش داده می گردد.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با تاکید بر اینکه معلمان و مدیران مدارس موظف هستند ساعات تدریس دروس در شبکه های تلویزیونی را در شبکه شاد اطلاع رسانی نمایند، مطرح نمود: به والدین توصیه شده قبل از شروع تدریس در شبکه های تلویزیونی شرایط را برای دانش آموز مهیا نمایند تا در محیطی آرام تدریس را فرا بگیرد، همچنین والدین نیز می توانند همراه دانش آموز تدریس را مشاهده نمایند.

وی اضافه نمود: از 15 تا 30 شهریور مقرر شد در قرارداد تدریس بین معلمان و دانش آموزان در شبکه شاد، والدین نیز حضور داشته باشند تا در جریان امور قرار بگیرند، امروز بیش ترین نگرانی آموزش و پرورش برای محصلان مقطع پیش دبستانی بود که در امسال کتاب دوران طلایی کودک در چهارمحال و بختیاری به چاپ رسید و در این کتاب والدین گام به گام به اولیا نحوه دخالت را در آموزش فرزند را آموزش می دهد.

محمدی با اشاره به اینکه آموزش والدین به صورت غیرحضوری و مجازی نیز در دستور کار اداره کل آموزش و پرورش واقع شده است، مطرح نمود: در کتب ابتدایی و پیش دبستانی قسمتی برای آموزش والدین تعبیه شده است تا والدین بتوانند با امکانات موجود در خانه به آموزش فرزندشان یاری نمایند، همچنین بروشور الکترونیکی نحوه ارتباط معلوم و دانش آموز برای بارگذاری در شبکه شاد در حال آماده سازی است.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه در مناطق محروم استان کمترین میزان نگرانی برای آموزش دانش آموزان در شرایط فعلی وجود دارد، یادآور شد: میزان حضور دانش آموزان در هفت منطقه محروم استان بالای 90 درصد است و دربعضی از مناطق این عدد به 96 درصد نیز می رسد.

وی شرح داد: اگر میزان حضور دانش آموزان با سرد شدن هوا و شدت بیماری کرونا کمتر شد، بلافاصله درسنامه های خودآموز آماده شده چاپ و در اختیار دانش آموزان در مناطق محروم قرار می گیرد، نگرانی برای آموزش دانش آموزان در مناطق شهری بیش تر از مناطق روستایی است، در حال حاضر میزان حضور دانش آموزان در شهر شهرکرد به پنج درصد رسیده است.